游行 28,2019在上午11:30
kalli农民'20

MAIC提供了独特的机会来展示工作和研究

每年春天,来自世界著名十大赌场教师走到一起,通过在米利学术学科大会(MAIC)彼此分享他们的专业知识,研究和知识来讨论推进性能学习方式。今年的会议,第8年,托管于3月22日。

博士。乔伊斯bezdicek在教育和MAIC委员会主席的学校副教授,看上去每年转发到会议。

Brandy Barter Storm

“MAIC是在校园周围的教师告诉别人自己的工作和研究的一个非常难得的机会,” bezdicek说。 “如果没有这个机会,许多教师的工作将要被忽视。”

Presentations from faculty members were held in ADM-Scovill Hall throughout the morning. The focus of this year's conference was Global Citizenship & Local Voices.

“公民的民主是米利金的使命的一部分,我们希望教师能有机会来讨论这个想法中彰显教师的工作,” bezdicek说。 “我们需要谈谈为什么对我们来说是一个更大的社区的成员,这是完美的场合这样做是很重要的。”

12所各种呈现中, 博士。乔·卡特,护理副教授,和 朱莉standerfer,护理教师,讲了一个学期的项目,学生在护理工作的学校在他们的高年级。与像道口医疗,对于那些缺医少药提供服务的非营利性医疗实体合作伙伴,护理专业的学生找到完成项目所需要的支持。作为该项目的一部分,学生以小组为单位拿出一个营销计划通知的各种健康问题的社区成员在梅肯县。学生必须分析健康问题在社区,选择一个问题,把重点放在和设计不同的策略,通过针对特定的问题上达成了组。

Millikin 学术的 Interdisciplinary Conference

“我们的目标是找出什么激励的改变和帮助人口对健康的行为动,说:” standerfer。

包括其他演示文稿 博士。丹尼斯的爱情助理教育的教授, 白兰地易货风暴,对于英语语言中心(ELC),谁在一个联合项目,他们的学生做每年秋季谈到了讲师。物物交换风暴的她与在ELC国际学生与爱的教育的学生配对。每个组被授予创建,讨论美国的教育体系和相应的国际学生国家的教育体系之间的差异演示任务。

Millikin 学术的 Interdisciplinary Conference

“我们的目标是教彼此他们不同的教育经验,”爱说。 “这个联合项目帮助学生有更深刻的文化理解和获得更大的全球视野。”

Millikin 学术的 Interdisciplinary Conference

上午的最后演讲之一是学生的面板触及他们的校园是如何工作的是国际化和包容性的重要资源。国际学生德尔菲娜iragena来自坦桑尼亚,加布里埃尔吉尔来自委内瑞拉和艾丽西亚韩从韩国人的面板以及安吉拉·阿诺德,第一年的音乐huntingtown大,马里兰州和雅典娜pajer,一大二英语文学在国内的学生从LOVINGTON大,病倒了。学生通过国际教育中心提供的见解他们的工作,他们的工作如何帮助弥合国际和国内学生之间的差距。

“在国际教育中心的工作给自己和其他学生一起来看看到教育中的文化差异。我喜欢有帮助新的国际学生适应新环境,因为我只是在几年前在自己的位置的机会,”加布里埃尔说,吉。

Millikin 学术的 Interdisciplinary Conference

在会议的主旨发言者是博士。 xóchitl巴达,伊利诺伊大学芝加哥分校在拉丁美洲和拉美裔研究课程的副教授。她是“在chicagoacán墨西哥同乡会:从地方到跨国公民参与”的作者,将在wissenschaftskolleg祖柏林在2019 - 2020研究员。巴达的工作专注于移民权利和移民问题。

“我们很高兴有她分享她的看法,并给教师不同的想法去思考他们的纪律,” bezdicek说。

这是今年加入MAIC一个新的方面是“本地声音”面板总结会议的事件。

Millikin 学术的 Interdisciplinary Conference

所述面板通过缓和 博士。爱德华多·卡布雷拉,西班牙教授和现代语言的系主任和特色米利金的 博士。胡里奥·恩里克斯 - 奥尼拉斯,助理教授西班牙语和 路易斯·佩拉尔塔,兼职教师,以及无水公顷从东中央伊利诺伊难民互助中心,圣卢西亚马尔多纳多,从分校学区拉丁裔联络HO#116,从阿科拉的MI拉扎社区中心,病人蒂莫西黄素,和伽罗维加从移民工程。面板的参与者对移民问题和难民内伊利诺伊谈到具体。

“它是如此之大,听到不同的故事,经验和挑战,这些问题中出现的,” bezdicek说。 “实现,为什么这些挑战时和我们能做些什么,以打击他们来说是非常重要的。”